Σοβαρές "σκιές" και ερωτήματα για τα κλιματιστικά που τοποθετήθηκαν στο 1ο Λύκειο Πεύκης!

Λίγες ημέρες πριν τις Πανελλαδικές εξετάσεις, ο Δήμαρχος Ψυχάλης ανακοίνωσε την τοποθέτηση κλιματιστικών στο 1ο Λύκειο Πεύκης. Στο άκουσμα της συγκεκριμένης πρωτοβουλίας κανένας νουνεχής δεν μπορεί να διάκειται εχθρικά απέναντι της, ωστόσο είναι αλήθεια πως συνοδεύτηκε μόνο από φωτογραφίες και αναρτήσεις, χωρίς παράλληλα να υπάρχει καμία τεχνική ή οικονομική πληροφόρηση.

Το μείζον είναι πως πίσω από τις εικόνες, φαίνεται να υπάρχουν σοβαρά κενά τόσο στη διαδικασία λήψης της συγκεκριμένης απόφασης όσο και στην πρακτική εφαρμογή του έργου. Σημαντικά ερωτήματα που αφορούν την ασφάλεια, την ενεργειακή επάρκεια, την ίση πρόσβαση των μαθητών και τη διαφάνεια στη διαχείριση του δημόσιου χρήματος που δεν έχουν απαντηθεί:

Τι δεν γνωρίζουμε:

• Τεχνικά χαρακτηριστικά: Ποια είναι η ενεργειακή κλάση των κλιματιστικών; Είναι σύμφωνη με τις προδιαγραφές για δημόσια σχολικά κτίρια;

• Κάλυψη: Κλιματίστηκαν όλες οι αίθουσες ή μόνο μερικές; Θα εξεταστούν κάποιοι μαθητές σε κλιματιζόμενες αίθουσες και άλλοι σε ακατάλληλες συνθήκες;

• Διαδικασία προμήθειας: Υπήρξε δημόσια πρόσκληση ή έγινε απευθείας ανάθεση; Ποιο είναι το κόστος προμήθειας και εγκατάστασης;

• Ηλεκτρολογική μελέτη: Υπάρχει πιστοποιημένη μελέτη για το αν το δίκτυο του σχολείου αντέχει την πρόσθετη επιβάρυνση;

Η απουσία απαντήσεων στα παραπάνω ερωτήματα προκαλεί εύλογη ανησυχία, όχι μόνο για την ποιότητα της παρέμβασης της δημοτικής αρχής, αλλά και για τη λογική με την οποία λειτουργεί: επικοινωνία πρώτα – ουσία μετά.

Μαθητές του 2ου Λυκείου Πεύκης εκτός Δήμου για τις Πανελλαδικές

Την ίδια ώρα, οι μαθητές του 2ου Λυκείου Πεύκης καλούνται να δώσουν εξετάσεις εκτός Δήμου, και πιο συγκεκριμένα στο Ηράκλειο. Μια απόφαση που προκαλεί έντονη αντίδραση από τους μαθητές και τους γονείς τους, καθώς δημιουργούνται ανισότητες, πρόσθετο άγχος και αίσθημα διάκρισης εις βάρος τους

Άραγε για ποιο λόγο δεν διασφαλίστηκε η εξέταση όλων των υποψηφίων εντός του Δήμου τους; Η μετακίνηση τους σε άλλο Δήμο για τις Πανελλαδικές, σε μια περίοδο δηλαδή έντονης ψυχολογικής πίεσης για τους ίδιους, πλήττει την ισοτιμία που όφειλε να διαφυλάξει η δημοτική αρχή.

Επικοινωνιακή διαχείριση αντί ολιστικής εκπαιδευτικής πολιτικής

Η συνολική εικόνα αποτυπώνει δυστυχώς μια αποσπασματική και αδιαφανή προσέγγιση της δημοτικής αρχής στα ζητήματα της Παιδείας. Η ενίσχυση των σχολικών υποδομών απαιτεί ολιστικό σχεδιασμό, τεχνική τεκμηρίωση, διαφάνεια στη διαδικασία, και ίση μεταχείριση όλων των μαθητών.

Όταν πρόκειται για σχολεία και Πανελλαδικές, οι όποιες αποφάσεις δεν μπορούν να λαμβάνονται με όρους εντυπωσιασμού, ούτε να μετατρέπονται σε ευκαιρίες προβολής. Η σοβαρότητα και η υπευθυνότητα δεν επιδεικνύονται με φωτογραφίες – αποδεικνύονται με προετοιμασία, καθαρές διαδικασίες και σεβασμό προς την εκπαιδευτική κοινότητα.